Liliana Hadji

Joi, 24 Ianuarie 2013 00:00

De ce să facem mișcare?

Creierul și mișcarea, o temă care pare la prima vedere mai puțin interesantă. De ce spunem acest lucru!?

Din cauza faptului că din ce în ce mai mulți oameni sunt sedentari și acordă o foarte mică atenție sportului sau oricărui tip de mișcare. În ediția din 24 Ianuarie 2013 a emisiunii "Medicina TV", invitata emisiunii, Liliana Hadji, psiholog a explicat rolul important pe care îl are mișcarea fizică fie ea prin sport, mers pe jos, dans ... în buna funcționare a creierului.

TV H2.0, Medicina TV - emisiune coordonată de Teodora Drăgoi

Joi, 24 Ianuarie 2013 07:00

Fii TU Moș Crăciun!

Obiectivele atelierului

  • Să creăm cadouri și decorațiuni din materiale reciclate
  • Astfel stimulăm inteligența creativă și conexiunile neobișnuite
  • Încurajăm responsabilitatea și folosirea grijulie a resurselor
  • Creștem încrederea în propriile resurse creative și practice
  • Învățăm să lucrăm în echipă, să cooperăm, să învățăm distrându-ne
 
Activități
  1. Ne prezentăm în șoaptă cu microfonul magic (am observat că sunt puțin agitați după ore și asta a fost metoda prin care ne-am liniștit, este și o metodă de autocontrol). Au reușit extraordinar acest lucru. Bravo! Modul în care au făcut-o: eu sunt …. și îmi place…
  2. Regulile atelierului – negociere, votăm, stabilim consecințele încălcării unei reguli. Copiii au propus să vorbim pe rând, să nu alergăm, să nu ne tăvălim pe jos, să nu țipăm, să nu râdem unii de ceilalți, să lucrăm frumos. Consecință: cine este agitat și nu poate respecta regulile, merge pe Scaunul Relaxării pentru a se liniști.
  3. Copiii prezintă contribuția lor – ce au adus pentru a crea
  4. Înainte de a începe facem și o pauză de mișcare: statuile muzicale. Este unul din jocrurile de relaxare și detensionare preferate de către copii
  5. Pentru a ne înțelege și apropia mai bine, realizăm și sandwich-ul prieteniei
  6. Muncă, muncă, muncă, creație
  7. Galeria rezultatelor obținute și felicitări pentru fiecare copil pentru efort și creativitate. Cu aplauze, evident. 
  8. La final am strâns totul pentru a lăsa curat și îngrijit în urma noastră

În urma muncii pe care am realizat-o împreună, am intervenit de fiecare dată cu a puncta lucrurile pe care le facem foarte bine sau lucrurile pe care le putem îmbunătăți, cum ar fi: să lucrăm mai îngrijit, să comunicăm asertiv și empatic cu colegii, să facem conexiuni neobișnuite, să avem grijă unii de ceilalți etc.

Iată câteva exemple de inspirație

 

 

Ediția din 4 Decembrie 2012

Școala Generală "Maica Domnului"

Ediția din 6 Decembrie 2012

Școala Generală "Maica Domnului"

Prezență: Bogdan, Maria, Cătălin, Aida, Marta, Anca, Nicola, Sally, Bianca, George, Milad, Maria S



Ediția din 10 Decembrie 2012

Școala Gimnazială "Ferdinand I"

Prezență: Edi, Cezar, David, Roxana, Mădălina, Ioana

 
Marți, 22 Ianuarie 2013 17:00

Atelier de Jocuri

Ediția I, 24 Noiembrie 2012

Facilitator: Anca Răducan

Observator: Liliana Hadji

Prezență: Bianca, Denis, Filip, Andrei, Claudiu

Obiective

  • Stimulare creativă
  • Socializare într-un cadru informal

Activități creative

  • Exercițiu de prezentare cu mingea – copiii aruncă mingea de la unii le ceilalți și spun despre ceea ce le place cel mai tare (au vorbit despre mersul pe bicicletă, jocurile de calculator, prieteni imaginari, jocuri inventate)
  • 1,2,3 STOP – dezvoltă abilități legate de rapiditate a mișcărilor, competiție, autocontrol. În același timp s-au ajutat unii pe ceilalți. Ce au învățat, discuție: să nu alergăm, să ne mențiem echilibrul (Andrei), să nu ne mișcăm (Bianca), atenți când scriem, să nu depășim linia pe foaie la școală (Claudiu), să respectăm linia și regulile (Filip), a fost amuzant (Bianca)
  • Bancul de pești – presupune mișcare la unison, activarea unor abilități de lider, creativitate, dezvoltându-le
  • Jocul despre emoții: discuții despre emoții, tragem la sorţi emoții și le exprimăm fără să vorbim. Ceilalți trebuie să le recunoască
  • Atenție! Mingea!! Se fac două coloane: primii se joacă cu mingea și la un moment dat propun să cedeze locul următorului fără ca mingea să cadă. Este un joc de atenție și concentrare

Faptul că a fost un grup cu vârste diferite a creat contextul învățării unii de la ceilalți, cei mai mari au avut posibilitatea să îi protejeze pe cei mici, iar cei mici să învețe de la cei mari (studiile arată că cei mici învață mult mai eficient unii de la ceilalți).

Galeria de imagini vă oferă atmosfera creată!

Miercuri, 06 Februarie 2013 07:00

Activitățile de astăzi!

  1. Elementul surpriză (să rămână surpriză)
  2. Verificăm provocarea pe care copiii au avut-o pentru acasă. Este un exercițiu de memorie. Eficiența este 100%!
  3. Vizionăm un filmuleț cu trucurile lui Wiseman, ca să ne creștem popularitatea
  4. Un exercițiu amplu de memorie, cu două tehnici aplicate. Plus provocarea de acasă (Eminescu în Antarctica)
  5. Jocul de cuvinte (antrenăm atenția, memoria de scurtă durată și vocabularul)
  6. Lucrăm cu scopurile Vocces. Le formulăm și urmează să le planificăm (o abilitate de viață deosebit de importantă)
  7. Decernarea banilor câștigați la târg (video clip un pic mai jos).
 
 
 
Page 23 of 23

Contact

  • Telefon: 004 0740 034 310
  • Telefon: 004 0736 434 581

Conectează-te

Sunt prezentă în rețelele sociale!
Urmărește și intră în contact!